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近日，中央宣傳部授予重慶檢察未成年人保護工作團隊代表（簡稱“渝檢護‘未’團隊代表”）“時代楷?！狈Q號。這支團隊用21年的堅守與創(chuàng)新，為新時代精神文明建設(shè)寫下生動注腳。

該團隊獲此榮譽，不僅是對一個優(yōu)秀集體的肯定，更昭示了一個深刻道理：精神文明建設(shè)不是深奧的大道理，而是可感知、能參與、有溫度的日常行動；不是少數(shù)人的事，而是需要全社會攜手推進的共同事業(yè)。

難能可貴的是，該團隊激活了社會保護的“末梢神經(jīng)”，織密了一張“人人有責、人人盡責、人人享有”的未成年人保護網(wǎng)，用實踐為“人人參與”給出了最好答案。

▲2024年12月，“莎姐守未”檢察官團隊榮膺2024年度“感動重慶十大人物”特別獎。記者 謝智強 攝/視覺重慶

一個“時代楷模”立不立得住，不僅要看精神高度，更要看它能否扎根實踐、帶動群眾、影響社會。

團隊21年的堅守，不僅是人數(shù)的增加、規(guī)模的擴大，更是一套保護體系從無到有、從有到優(yōu)的演進。從7名檢察官、1個維權(quán)崗起步，發(fā)展到500余名檢察官、45個維權(quán)崗，帶動1600多名社會志愿者加入——他們構(gòu)建的，是一個融合懲治犯罪、教育矯治、權(quán)益維護、預防犯罪于一體的未成年綜合保護體系。

他們不止步于辦案，更把視角延伸至家庭這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。團隊代表王莉長期聚焦未成年人問題背后的家庭因素，參與研發(fā)的“家庭成長風險防控一件事”數(shù)字模型已在全市推廣，有力提升家庭監(jiān)護能力。

他們還主動打破司法壁壘，推動保護力量向社會延伸。400多所中小學有了他們的法治副校長，團委、教委、關(guān)工委、民政、婦聯(lián)、社會組織等被有效聯(lián)動，上千名志愿者、心理咨詢師等積極參與，70多個愛心企業(yè)和社會組織積極助力，使得一個融合家庭、學校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法的“六大保護”合力正在形成。

這樣的發(fā)展軌跡，本身就是一部“人人參與”的生動教材。

如今，“莎姐”不僅是一個司法品牌，更演化為一種社會現(xiàn)象、一種文化符號。當守護未成年人的意識，從檢察環(huán)節(jié)滲入校園、社區(qū)、家庭與網(wǎng)絡(luò)，當“莎姐”從檢察官的專稱變成志愿者共同的名字，精神文明建設(shè)便真正有了堅實的社會基礎(chǔ)。

▲2020年6月9日，渝北雙湖小學，“莎姐”為同學們帶來“莎姐”進校園專題普法講座。記者 齊嵐森攝/視覺重慶

“人人參與”不能只靠喊口號、講道理，關(guān)鍵是要搭建一座從“心動”到“行動”的橋梁，讓愿意參與的人有渠道、有動力、有方向。

該團隊之所以能形成如此廣泛的社會參與，靠的不是空泛的號召，而是有路徑、有方法、能落地的實在辦法。

比如，平臺化聚合，降低參與門檻。從“莎姐熱線”“莎姐信箱”到“強制報告APP”，不斷迭代的載體，降低了參與門檻。教師發(fā)現(xiàn)學生異?？赏ㄟ^強制報告制度迅速反應，專業(yè)人士可依托“守未聯(lián)盟”精準施力。機制將分散的善意進行黏合，形成有效的監(jiān)督保護網(wǎng)絡(luò)。

比如，正向化激勵，讓付出有回報。長達21年里，“莎姐”司法實踐對志愿者的認可、對報告人的保護、對先進典型的宣傳，構(gòu)成了正向循環(huán)。當付出被看見、價值被肯定、安全被保障，參與的積極性便得以持續(xù)?！吧恪眻F隊中涌現(xiàn)出黨的二十大代表、全國先進工作者等各類典型，既是對他們自身的褒獎，也是正向化激勵的體現(xiàn)。

比如，精準化引導，讓人人都發(fā)光。“人人參與”不是要求人人做同樣的事，該團隊通過融合履職，為不同群體設(shè)計差異化角色。比如，法治副校長負責校園普法，“五老”干部擅長傳統(tǒng)教育，專業(yè)社工專注個案幫扶……各展其長、各盡其能，有效避免了資源浪費，提升了參與效能。

這些做法協(xié)同發(fā)力，把“人人參與”從口號轉(zhuǎn)化為清晰的路徑，讓精神文明建設(shè)有制度保障、能常態(tài)運行。

▲2018年5月31日，市檢察院邀請35名留守、困境兒童參觀莎姐工作室、智慧檢務(wù)中心，并同智能機器人互動做游戲。記者 齊嵐森攝/視覺重慶

精神文明建設(shè)的高境界，是使崇高的價值追求內(nèi)化為人們的文化習慣和道德自覺。

該團隊21年的接續(xù)努力，正是在營造一種“幼吾幼以及人之幼”的集體氛圍，并通過氛圍無聲地發(fā)揮影響作用。

普法方式更接地氣。他們創(chuàng)新孩子們喜聞樂見的普法方式，有的走進校園，當起法治講師；有的化身“演員”，情景再現(xiàn)法治故事；有的走村入戶，帶“喇叭”傳播法治聲音。這種文化浸潤，比強制灌輸更有效果和持久力。

真實故事打動人心。曾多次盜竊的“摩托少年”在檢察官幫教下變?yōu)榫然鹬驹刚?，三名孤兒在“檢察官媽媽”守護下健康成長……這些真實敘事經(jīng)媒體傳播，觸動人心。故事所承載的向善、堅守、新生的價值，超越案件本身，引發(fā)廣泛的社會共鳴和情感認同。

共建共享強化歸屬。當社區(qū)居民因參與“莎姐”志愿服務(wù)而關(guān)系更緊密，當學校因法治副校長入駐而治理更規(guī)范，參與者收獲的不僅是助人之樂，更是作為社會一員的歸屬感。一名受助孩子復學后說“我想考大學”，簡單一句話，折射的是希望與認同。

從被動到主動，從參與到習慣，“莎姐”現(xiàn)象推動未成年人保護從司法責任、行政責任升華為社會共同責任，逐漸內(nèi)化為一種深入人心的文化自覺。

▲2012年8月8日，重慶市大渡口區(qū)茄子溪街道新港社區(qū)，“莎姐”團隊的檢察官正在給放暑假的孩子們講解如何預防青少年犯罪。 記者 崔力 謝智強 攝/視覺重慶

當前，我們正處于中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期，更加需要豐潤的道德滋養(yǎng)和強大的精神支撐。

該團隊榮獲“時代楷?！狈Q號，其關(guān)于“人人參與”的實踐，為新時代精神文明建設(shè)提供了深刻啟示。

堅持主體多元化。精神文明建設(shè)不能是政府的“獨角戲”，而應是全體社會成員的“大合唱”。要激活每一個公民、每一個家庭、每一個社會組織的主體意識，形成全民參與、全民行動的生動局面。

注重載體創(chuàng)新化。要善用新技術(shù)、新平臺、新敘事，打造更多如“莎姐”般的有效載體與品牌活動，使參與途徑更便捷、更生動、更接地氣，吸引不同群體融入其中。

追求成效常態(tài)化。要構(gòu)建健全的激勵保障機制，推動精神文明建設(shè)從“活動化”走向“治理化”，融入社會治理肌理，避免流于形式，實現(xiàn)久久為功。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。該團隊用21年的堅守與創(chuàng)新，印證了“精神文明建設(shè)，貴在人人參與”這一樸素而深刻的道理。

展望未來，當千萬個“莎姐”在神州大地涌現(xiàn)，我們必將匯聚起涵養(yǎng)時代新風、推動社會進步的磅礴力量，為實現(xiàn)民族復興的偉大夢想筑牢更加堅實的精神基石。

這，正是“時代楷?！笔谟璞澈蟮纳钸h意義。