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云陽網(wǎng)訊（通訊員 全小林 劉建權(quán)）如何打造一支有實力的心理健康教育師資，促進(jìn)中小學(xué)生健康快樂成長？連日來，天景初中通過開展心理普查、舉辦講座、案例分析、論壇交流等舉措，多維度為學(xué)校心理健康教育賦能。

學(xué)校德育處充分發(fā)揮心理健康教育名師肖亞歡的“領(lǐng)頭羊”作用，肖亞歡老師借助學(xué)生心理普查數(shù)據(jù)、對各班學(xué)生心理動態(tài)作集中反饋。并采用案例分析方式，講解如何做好相關(guān)學(xué)生的約談及對重點學(xué)生的常態(tài)化關(guān)注、預(yù)警以及干預(yù)工作。

與此同時，學(xué)校組織班主任開展“心育論壇”，全體班主任針對學(xué)生中表現(xiàn)出的恐學(xué)癥、學(xué)習(xí)障礙、形象煩惱、早戀、考試焦慮、緊張不安、情緒紊亂、煩躁等情緒情感上的表現(xiàn)，開展深度交流和探討，分享心育經(jīng)驗。

“復(fù)學(xué)復(fù)課后做好心育工作是當(dāng)務(wù)之急。”學(xué)校分管校長張家忠表示，“心育老師尤其是班主任要整合家庭、學(xué)校、社會的力量，切實做好對重點學(xué)生常態(tài)化的關(guān)注、預(yù)警和干預(yù)工作。適時、適度、適當(dāng)?shù)膸椭鷮W(xué)生預(yù)防和化解心理困惑，做學(xué)生心靈的守護(hù)者。” 

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，天景初中將發(fā)揮“心育”基礎(chǔ)性作用，常態(tài)化多維度抓緊抓牢抓細(xì)“心育”工作，讓學(xué)生的人格健全、心理素質(zhì)達(dá)到良好的狀態(tài)、實現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活和個體發(fā)展的高質(zhì)量，讓“生長教育”辦學(xué)理念煥發(fā)出無窮魅力。